Nuevos Paradigmas en el Seguimiento y Cuidado de Niños Nacidos Prematuros

Objetivos

Fortalecer a los equipos de salud  en el seguimiento y las herramientas empleadas  en niños/as de alto riesgo.

Generar acciones educativas y de comunicación en  sus lugares de inserción profesional, con las familias y la comunidad.

Contribuir a la detección temprana de trastornos y por consiguiente, prevenirlos así como favorecer la inserción social en todas las etapas de la vida.

Destinatarios

Profesionales, agentes de salud y educadores:
- Médicos/as pediatras/neonatólogas/os
- Psicólogas/os, fonoaudiólogas/os
- Kinesiólogas/os, fisiatras, musicoterapeutas
- Nutricionistas
- Trabajadoras/es sociales, psicopedagogas/os
- Terapistas ocupacionales, puericultores, psicomotricistas
- Enfermeras/os
- Docentes especiales
- y a todo profesional interesado en la atención de niños de alto riesgo.

Metodología

La diplomatura, dictada completamente en modalidad virtual, se compone de 54 clases multimedia interactivas (videos y presentaciones), una biblioteca virtual con artículos científicos y recursos bibliográficos seleccionados, foros de consulta para la interacción con docentes y compañeros, 11 videoconferencias en vivo mensuales con las profesionales a cargo y encuentros de reflexión grupal.

La estructura modular permite un aprendizaje progresivo y flexible, con temáticas específicas en cada clase. Los profesionales podrán autogestionar su tiempo y ritmo de estudio.

La diplomatura tiene una duración de un año, dividida en dos cuatrimestres. Al finalizar, y tras superar las evaluaciones correspondientes, se otorgará el certificado de Diplomado Universitario (Por la Universidad UNTREF) por 400 horas Cátedra.