🤖 ¿Y si el problema no fuera que los estudiantes usen IA, sino que sigamos evaluándolos como si no existiera?
En la nueva columna de AIpocrates proponemos una guía orientadora para estudiantes: cómo evaluar tareas realizadas con IA generativa sin delegar el pensamiento crítico.
No se trata de prohibir la IA. Se trata de aprender a cuestionarla, verificarla y gobernarla.
👉 ¿Estamos evaluando lo que el estudiante sabe o lo bien que sabe usar una máquina?
🔗 https://aipocrates.blog/2026/08/30/evaluar-tareas-realizadas-con-ia-generativa/