La Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) abrió la inscripción a su primera Maestría en Atención Integral de las Adolescencias, que tendrá modalidad virtual y está destinada a médicos y médicas con título de grado de universidades nacionales y extranjeras. Contará con un destacado cuerpo docente de profesionales argentinos y del exterior, tendrá una duración de dos años y comenzará a dictarse el 21 de abril de 2025.

La primera Maestría en Atención Integral de las Adolescencias responde a una necesidad formativa históricamente vacante. Al ser una propuesta virtual, permite un alcance federal y regional, que apunta a garantizar el acceso a profesionales de diferentes contextos. Además, cuenta con el respaldo de la UBA, una institución de prestigio internacional que es sinónimo excelencia académica.

En línea con las recomendaciones de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), la formación específica en la atención integral de las adolescencias es una necesidad impostergable, ya que esta es una etapa de profundas transformaciones biológicas, psicológicas y sociales que requiere una aproximación multidimensional, contextualizada y basada en derechos. Sin embargo, hasta ahora, la formación de los y las profesionales de la salud en este campo ha sido fragmentaria y con vacancias importantes en la capacitación clínica y en la gestión de políticas y servicios destinados a esta población.

La Maestría en Atención Integral de las Adolescencias surge para cubrir esta deuda formativa, brindando herramientas clínicas especializadas a médicos y médicas que permitan una atención detallada del crecimiento y desarrollo en la adolescencia, incluyendo aspectos fundamentales como los procesos puberales y sus impactos en la salud integral. Pero su alcance no se detiene en lo clínico: también busca formar profesionales capaces de diseñar y gestionar servicios de salud específicos para adolescentes y jóvenes, así como de incidir en la construcción y ejecución de políticas públicas que aborden sus necesidades de manera integral.

Esta propuesta formativa se basa en un enfoque de derechos, que considera a los y las adolescentes como sujetos activos en sus procesos de salud, y promoviendo modelos de atención que integren la diversidad de sus contextos y trayectorias.

En un momento donde las juventudes enfrentan desafíos complejos en términos de salud mental, acceso a la educación, uso de tecnologías y desigualdades estructurales, contar con profesionales altamente capacitados y con una visión integral se vuelve no solo pertinente, sino imprescindible.