Sujetos y muestra:
La muestra estuvo conformada por 40 sujetos (19 mujeres y 21 varones), con diferentes niveles de escolaridad y cuyo promedio de edad fue de 27.7 con un D.E. de 12.41.
Objetivos:
El estudio se planteó 6 objetivos en torno a las relaciones entre ambos tipos de pensamiento, sus subtipos y las habilidades implicadas, así como examinar la estructura factorial de la operacionalización de ambos fenómenos. También, determinar las eventuales diferencias de tipo y grado en que el factor inteligencia incide en las relaciones entre ambos tipos de pensamiento, tanto en términos de habilidades como de procesos.
Hipótesis:
1) Existirá correlación positiva, significati
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