Director honorario
Dr. Carlos Needelman: médico pediatra- Profesor Titular de Pediatría de la UBA- Ex –Director de Departamento de Pediatría de la UBA- Ex – Secretario del CODEI del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez..
Director académico
- Dra. Inés Alfieri: médica especialista en Psiquiatría Infanto -Juvenil. médica de planta de la Unidad de Salud Mental del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez. Coordinadora del Dispositivo de atención a niños con trastornos severos del desarrollo
- Dra. Patricia García: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médica de planta de S.M. HNRG. Coordinadora del Dispositivo de atención con TSD. Miembro del Comité de Niños en Riesgo.
- Dra. Eva Silberberg: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médica de planta de S.M. HNRG. Jefa de Docencia de la Unidad- Miembro del CODEI. Miembro adherente de APA.
- Dra. Mónica Zac: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil: médica de planta de SM HNRG. Instructora de Concurrentes de la Unidad.-Miembro Adherente de APDBA. Docente en la Universidad del Salvador.
Colaboradores docentes
- Dr. Gustavo Finvarb: médico especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médico de planta de SM HNRG. Jefe a cargo de la Unidad de Salud Mental HNRG. Miembro adherente de APA
- Dra. Patricia García
- Dra. Inés Alfieri
- Dra. Mónica Zac
- Dra. Sandra Novas: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil y Adultos. Docente de la UBA. Médica de Urgencias.
- Dra. Nuria Stepansky: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médica de planta de SM HNRG. Miembro del Equipo de IC. Miembro del Comité de Etica
- Lic. Graciela Cerrutti: psicóloga de planta de S.M.HNRG. Coordinadora del Area de 0 a 5 años.
- Lic. Marcelo Silberkasten: psicólogo de planta de SM HNRG. Miembro de IC. Miembro del equipo de Mielomeningocele.
- Lic. Susana Toporosi: Psicóloga de planta de sM HNRG. Coordinadora del Area de Adolescencia.
- Dra. Valentina Esrubilsky: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. Equipo de Adolescencia.
- Lic. Marta Caballero: psicopedagoga de planta de SM HNRG.
- Dra. Susana Corral: médica especialista en Neurología. Jefa del Departamento de Neurología del HNRG.
- Dr. Jorge Brieva: médico Pediatra. Coordinador del Comité de Niños en Riesgo del HNRG.
- Dra. M. Pereyra médica pediatra- Miembro del Comité de Niños en Riesgo del HNRG.
- Lic. Debora Ortiz: especialista en Psicomotricidad. Coordinadora de la Pasantía de la Asociación de Psicomotricidad.
- Lic. María E. Contreras: asistente social.
- Dr. David Pattin: médico especialistas en Psiquiatría Infanto-Juvenil- Jefe del Servicio de Salud Mental del Hospital Garrahan.
- Dr. Pedro Kestelman: médico especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médico de planta del Hospital Garrahan.
- Dra. Liliana Ongaro: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil- médica de planta del Hospital Garrahan.
- Dr. Ernesto Waisburg: médico psiquiatra.
- Dr. Ernesto Bertera: médico psiquiatra.
- Dr. Sergio Rojtenberg: médico psiquiatra..
- Dra. Ana Bonsignore: médica especialista en Pediatría- médica de planta del HNRG.
- Dr. Pablo Posternak: médico especialista en Pediatría- médico de planta del hNRG.
- Dra. Maria Hiebra: médica especialista en Pediatría- Jefa del Servicio de Adolescencia del HNRG.
- Dra. Marta César: médica especialista en Pediatría- Jefa de la Unidad V del HNRG.
Requisitos de admisión
Presentar C.V. abreviado
Entrevista de admisión tomadas por los directores del curso
Días y horario de realización:
Martes y viernes: 8,30 a 12 hs.Jueves: 9 a 13 hs.
Carga horaria (por día y total)
7 hs. semanales
500 hs. totales.
Desarrollo detallado del programa
a) Objetivos Generales
1) Lograr capacitación adecuada en las distintas áreas de la especialidad
2) Actualización psicofarmacológica
3) Los temas a tratar integrarán los diferentes enfoques sobre la sintomatología: psicodinámica, psiquiátrica y social
b) Objetivos particulares
1) Detección precoz, diagnóstico, tratamiento y seguimiento longitudinal de
las alteraciones que figuran a continuación:
- trastornos psicopatológicos frecuentes en la actualidad,
- - urgencias en psiquiatría infanto-juvenil.
2) Análisis del desarrollo normal y sus posibles alteraciones en niñez y adolescencia
c) Contenidos
Introducción
Niñez y Adolescencia
Salud y Enfermedad.
El niño y su entorno
Los temas tendrán un enfoque particular, que intenta integrar distintas miradas
(dinámica, psiquiátrica y social), sobre la sintomatología.
Trastornos Severos Del Desarrollo
A ) Trastornos generalizados del desarrollo
Autismo
Trastorno de Asperger
Trastorno de Rett
Trastorno desintegrativo infantil
Trastorno generalizado del desarrollo no especificado
Psicosis infantil
B) Trastornos vinculares
Depresión anaclítica
C) Desarrollo y psicoanalisis
- Constitución del sujeto psiquico
Constitución de la imagen corporal (estadío del espejo)
Función paterna y materna
- Aportes de la psicomotricidad en niños con trastorno del desarrollo:
bases neuropsicologicas de la estimulación temprana
rol del psicoanalista
- Aportes de la musicoterapia en niños con trastorno del desarrollo
Trastornos del lenguaje
- Retraso simple del lenguaje
- Disfasia expresiva
- Disfasia mixta
- Agnosia verbal auditiva congénita
- Afasias adquiridas durante el desarrollo
- Alteraciones del lenguaje en otros trastornos psiquiátricos
Trastornos del estado de ánimo
A) Depresión en infancia y adolescencia
Aspectos neurobiológicos y psicodinámicos
Sintomatología en las diferentes etapas del desarrollo
Tratamiento
B) Conducta suicida en niñez y adolescencia
Ideación, amenaza, intento de suicidio
Factores de riesgo
Características individuales y familiares
Diagnostico y tratamiento
C) Bipolaridad
Definición etiopatogenia
Clasificación diagnostico y tratamiento
Trastornos de ansiedad
A) Fobias:
- simple
- Ansiedad de separación
- Trastorno de ansiedad generalizada
- Crisis de pánico
- Fobia social
- Fobia escolar
- Trastorno de estrés postraumatico
- Trastorno obsesivo compulsivo
B) Teoría de la angustia en psicoanalisis
Concepto de trauma
Neurosis fóbica, obsesiva y traumatica
Trastornos de aprendizaje
Actualización
A) Trastornos específicos
Dislexia
Disgrafía
Discalculia
Trastornos visografo-motores, síndrome del hemisferio derecho
B) Retraso madurativo
Diagnostico diferencial con retraso mental
C) Aprendizaje interferido
Dificultades atencionales
Déficit en la función ejecutiva
D) Evaluación neurocognitiva
E) Abordajes terapeuticos según la patología
F) Orientaciones pedagógicas
Trastornos de conducta en infancia y adolescencia
A) Oposicionismo
B) Conducta anti-social
C) Trastornos de conducta reactivos a situaciones vinculares severas
D) Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad
- Enfoques neurobiológicos
- Enfoques psicodinámicos
- Diagnosticos diferenciales
- Tratamiento
El niño en riesgo
A) Síndrome de maltrato infantil
B) Abuso sexual de niños y adolescentes
C) Síndrome de Muchhausen por poder
D) Violencia familiar
Definición
Epidemiología
Psicopatología
Detección y diagnostico
Intervenciones terapeuticas
Aspectos sociales y medico legales
Nueva legalidad (ley 26061)
Trastornos de la conducta alimentaria en niños y adolescentes
- Anorexia
- Bulimia
- Obesidad
Definición
Etiopatogenia: factores psicodinámicos individuales, familiares y socio culturales
Factores biológicos
Descripción clinica
Abordaje terapeutico interdisciplinario
Trastornos del sueño
- Neurofisiología del sueño. Ciclo sueño-vigilia
- Clasificación de los trastornos del sueño
- Trastornos del sueño en las distintas etapas evolutivas del niño
- Disomnias
- Parasomnias
- Otros trastornos, asociados a trastornos psiquiátricos primarios
- Apneas del sueño
Manifestaciones clínicas y abordajes terapéuticos
Trastornos del genero
A) Pacientes con genitales ambiguos
B) Trastornos de la identidad
Trastornos motores
A) Tics motores y vocales
B) Síndrome de Tourette
C) Trastornos psicomotores
Discapacidad
- Su estatuto social
- El lugar de lo traumático y la economía narcisista en la discapacidad
- ¿existe una psicopatología asociada a la discapacidad?
El niño con problemas orgánicos
A) El niño con enfermedad crónica
El niño muriente
B) Síntomas psiquiátricos asociados a cuadros orgánicos: neurológicos, tóxicos, genéticos, etc.
Urgencias en psiquiatria infanto-juvenil
A) Urgencias en patologías psiquiatricas graves
- Psicosis
- Bipolaridad
- Conductas de riesgo. Episodios de auto y heteroagresión
- Fuga
- Tentativa de suicidio
B) Trastornos de ansiedad
- Estrés agudo
C) Trastornos reactivos a disfunciones familiares y trastornos vinculares severos
- Maltrato y violencia
D) Trastornos psiquiátricos agudos debidos a enfermedad orgánica
E) Intervenciones prehospitalarias y hospitalarias de las urgencias psiquiatrcas y de las situaciones traumáticas individuales y colectivas(desastres)
Psicofarmacología
- Perspectivas actuales en psicofarmacología de niños y adolescentes
- Teoría y practica del tratamiento con:
ansioliticos
antidepresivos
antipsicoticos
psicoestimulantes
estabilizadores del ánimo
Bioética
- Introducción a la bioética
- Historia y funcionamiento del Comité de Bioética
- Práctica de la Bioética
- Consentimiento informado y asentimiento
c) Actividades
- Clases teóricas presenciales,
- Participación en supervisiones de los pacientes vistos en la Unidad
- Participación en admisiones de pacientes en las distintas áreas de la Unidad
- Ateneos clínicos
- Seguimiento de pacientes con supervisión de profesionales de planta de la Unidad.
d) Mecanismos de evaluación
- Evaluación individual de la participación de alumnos en las clases teóricas, supervisiones, actividad clínica y ateneos.
- Examen oral de los conocimientos
e) Requisitos de aprobación
- Mínimo de asistencia: 75%
- Criterio de evaluación: aprobación del examen oral, con un mínimo de 7 puntos
Informes e Inscripción:
Unidad de Salud Mental-Hospital de Niños ¨Dr Ricardo Gutiérrez¨
TE: 4-966-1666
psicopatohrg@yahoo.com.ar
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Eventos
/ Publicado el 25 de julio de 2007
Psiquiatría, Psicopatología y Psicoanálisis
Actualización en Psiquiatría , Psicopatología y Psicoanálisis Infanto-Juvenil
Tema y fundamentacion
Se tratarán los temas relacionados con la Psiquiatría y Psicopatología Infanto-Juvenil, desde el nacimiento hasta la adolescencia y comprendería:
- el abordaje de aspectos vinculados con los psicodinamismos individuales y familiares;
- cuadros psiquiátricos (clínica)
- enfoques psicoterapéuticos y psicofarmacológicos.
- urgencias psiquiátricas.
Director honorario
Dr. Carlos Needelman: médico pediatra- Profesor Titular de Pediatría de la UBA- Ex –Director de Departamento de Pediatría de la UBA- Ex – Secretario del CODEI del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez..
Director académico
- Dra. Inés Alfieri: médica especialista en Psiquiatría Infanto -Juvenil. médica de planta de la Unidad de Salud Mental del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez. Coordinadora del Dispositivo de atención a niños con trastornos severos del desarrollo
- Dra. Patricia García: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médica de planta de S.M. HNRG. Coordinadora del Dispositivo de atención con TSD. Miembro del Comité de Niños en Riesgo.
- Dra. Eva Silberberg: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médica de planta de S.M. HNRG. Jefa de Docencia de la Unidad- Miembro del CODEI. Miembro adherente de APA.
- Dra. Mónica Zac: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil: médica de planta de SM HNRG. Instructora de Concurrentes de la Unidad.-Miembro Adherente de APDBA. Docente en la Universidad del Salvador.
Colaboradores docentes
- Dr. Gustavo Finvarb: médico especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médico de planta de SM HNRG. Jefe a cargo de la Unidad de Salud Mental HNRG. Miembro adherente de APA
- Dra. Patricia García
- Dra. Inés Alfieri
- Dra. Mónica Zac
- Dra. Sandra Novas: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil y Adultos. Docente de la UBA. Médica de Urgencias.
- Dra. Nuria Stepansky: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médica de planta de SM HNRG. Miembro del Equipo de IC. Miembro del Comité de Etica
- Lic. Graciela Cerrutti: psicóloga de planta de S.M.HNRG. Coordinadora del Area de 0 a 5 años.
- Lic. Marcelo Silberkasten: psicólogo de planta de SM HNRG. Miembro de IC. Miembro del equipo de Mielomeningocele.
- Lic. Susana Toporosi: Psicóloga de planta de sM HNRG. Coordinadora del Area de Adolescencia.
- Dra. Valentina Esrubilsky: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. Equipo de Adolescencia.
- Lic. Marta Caballero: psicopedagoga de planta de SM HNRG.
- Dra. Susana Corral: médica especialista en Neurología. Jefa del Departamento de Neurología del HNRG.
- Dr. Jorge Brieva: médico Pediatra. Coordinador del Comité de Niños en Riesgo del HNRG.
- Dra. M. Pereyra médica pediatra- Miembro del Comité de Niños en Riesgo del HNRG.
- Lic. Debora Ortiz: especialista en Psicomotricidad. Coordinadora de la Pasantía de la Asociación de Psicomotricidad.
- Lic. María E. Contreras: asistente social.
- Dr. David Pattin: médico especialistas en Psiquiatría Infanto-Juvenil- Jefe del Servicio de Salud Mental del Hospital Garrahan.
- Dr. Pedro Kestelman: médico especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil. médico de planta del Hospital Garrahan.
- Dra. Liliana Ongaro: médica especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil- médica de planta del Hospital Garrahan.
- Dr. Ernesto Waisburg: médico psiquiatra.
- Dr. Ernesto Bertera: médico psiquiatra.
- Dr. Sergio Rojtenberg: médico psiquiatra..
- Dra. Ana Bonsignore: médica especialista en Pediatría- médica de planta del HNRG.
- Dr. Pablo Posternak: médico especialista en Pediatría- médico de planta del hNRG.
- Dra. Maria Hiebra: médica especialista en Pediatría- Jefa del Servicio de Adolescencia del HNRG.
- Dra. Marta César: médica especialista en Pediatría- Jefa de la Unidad V del HNRG.
Requisitos de admisión
Presentar C.V. abreviado
Entrevista de admisión tomadas por los directores del curso
Días y horario de realización:
Martes y viernes: 8,30 a 12 hs.Jueves: 9 a 13 hs.
Carga horaria (por día y total)
7 hs. semanales
500 hs. totales.
Desarrollo detallado del programa
a) Objetivos Generales
1) Lograr capacitación adecuada en las distintas áreas de la especialidad
2) Actualización psicofarmacológica
3) Los temas a tratar integrarán los diferentes enfoques sobre la sintomatología: psicodinámica, psiquiátrica y social
b) Objetivos particulares
1) Detección precoz, diagnóstico, tratamiento y seguimiento longitudinal de
las alteraciones que figuran a continuación:
- trastornos psicopatológicos frecuentes en la actualidad,
- - urgencias en psiquiatría infanto-juvenil.
2) Análisis del desarrollo normal y sus posibles alteraciones en niñez y adolescencia
c) Contenidos
Introducción
Niñez y Adolescencia
Salud y Enfermedad.
El niño y su entorno
Los temas tendrán un enfoque particular, que intenta integrar distintas miradas
(dinámica, psiquiátrica y social), sobre la sintomatología.
Trastornos Severos Del Desarrollo
A ) Trastornos generalizados del desarrollo
Autismo
Trastorno de Asperger
Trastorno de Rett
Trastorno desintegrativo infantil
Trastorno generalizado del desarrollo no especificado
Psicosis infantil
B) Trastornos vinculares
Depresión anaclítica
C) Desarrollo y psicoanalisis
- Constitución del sujeto psiquico
Constitución de la imagen corporal (estadío del espejo)
Función paterna y materna
- Aportes de la psicomotricidad en niños con trastorno del desarrollo:
bases neuropsicologicas de la estimulación temprana
rol del psicoanalista
- Aportes de la musicoterapia en niños con trastorno del desarrollo
Trastornos del lenguaje
- Retraso simple del lenguaje
- Disfasia expresiva
- Disfasia mixta
- Agnosia verbal auditiva congénita
- Afasias adquiridas durante el desarrollo
- Alteraciones del lenguaje en otros trastornos psiquiátricos
Trastornos del estado de ánimo
A) Depresión en infancia y adolescencia
Aspectos neurobiológicos y psicodinámicos
Sintomatología en las diferentes etapas del desarrollo
Tratamiento
B) Conducta suicida en niñez y adolescencia
Ideación, amenaza, intento de suicidio
Factores de riesgo
Características individuales y familiares
Diagnostico y tratamiento
C) Bipolaridad
Definición etiopatogenia
Clasificación diagnostico y tratamiento
Trastornos de ansiedad
A) Fobias:
- simple
- Ansiedad de separación
- Trastorno de ansiedad generalizada
- Crisis de pánico
- Fobia social
- Fobia escolar
- Trastorno de estrés postraumatico
- Trastorno obsesivo compulsivo
B) Teoría de la angustia en psicoanalisis
Concepto de trauma
Neurosis fóbica, obsesiva y traumatica
Trastornos de aprendizaje
Actualización
A) Trastornos específicos
Dislexia
Disgrafía
Discalculia
Trastornos visografo-motores, síndrome del hemisferio derecho
B) Retraso madurativo
Diagnostico diferencial con retraso mental
C) Aprendizaje interferido
Dificultades atencionales
Déficit en la función ejecutiva
D) Evaluación neurocognitiva
E) Abordajes terapeuticos según la patología
F) Orientaciones pedagógicas
Trastornos de conducta en infancia y adolescencia
A) Oposicionismo
B) Conducta anti-social
C) Trastornos de conducta reactivos a situaciones vinculares severas
D) Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad
- Enfoques neurobiológicos
- Enfoques psicodinámicos
- Diagnosticos diferenciales
- Tratamiento
El niño en riesgo
A) Síndrome de maltrato infantil
B) Abuso sexual de niños y adolescentes
C) Síndrome de Muchhausen por poder
D) Violencia familiar
Definición
Epidemiología
Psicopatología
Detección y diagnostico
Intervenciones terapeuticas
Aspectos sociales y medico legales
Nueva legalidad (ley 26061)
Trastornos de la conducta alimentaria en niños y adolescentes
- Anorexia
- Bulimia
- Obesidad
Definición
Etiopatogenia: factores psicodinámicos individuales, familiares y socio culturales
Factores biológicos
Descripción clinica
Abordaje terapeutico interdisciplinario
Trastornos del sueño
- Neurofisiología del sueño. Ciclo sueño-vigilia
- Clasificación de los trastornos del sueño
- Trastornos del sueño en las distintas etapas evolutivas del niño
- Disomnias
- Parasomnias
- Otros trastornos, asociados a trastornos psiquiátricos primarios
- Apneas del sueño
Manifestaciones clínicas y abordajes terapéuticos
Trastornos del genero
A) Pacientes con genitales ambiguos
B) Trastornos de la identidad
Trastornos motores
A) Tics motores y vocales
B) Síndrome de Tourette
C) Trastornos psicomotores
Discapacidad
- Su estatuto social
- El lugar de lo traumático y la economía narcisista en la discapacidad
- ¿existe una psicopatología asociada a la discapacidad?
El niño con problemas orgánicos
A) El niño con enfermedad crónica
El niño muriente
B) Síntomas psiquiátricos asociados a cuadros orgánicos: neurológicos, tóxicos, genéticos, etc.
Urgencias en psiquiatria infanto-juvenil
A) Urgencias en patologías psiquiatricas graves
- Psicosis
- Bipolaridad
- Conductas de riesgo. Episodios de auto y heteroagresión
- Fuga
- Tentativa de suicidio
B) Trastornos de ansiedad
- Estrés agudo
C) Trastornos reactivos a disfunciones familiares y trastornos vinculares severos
- Maltrato y violencia
D) Trastornos psiquiátricos agudos debidos a enfermedad orgánica
E) Intervenciones prehospitalarias y hospitalarias de las urgencias psiquiatrcas y de las situaciones traumáticas individuales y colectivas(desastres)
Psicofarmacología
- Perspectivas actuales en psicofarmacología de niños y adolescentes
- Teoría y practica del tratamiento con:
ansioliticos
antidepresivos
antipsicoticos
psicoestimulantes
estabilizadores del ánimo
Bioética
- Introducción a la bioética
- Historia y funcionamiento del Comité de Bioética
- Práctica de la Bioética
- Consentimiento informado y asentimiento
c) Actividades
- Clases teóricas presenciales,
- Participación en supervisiones de los pacientes vistos en la Unidad
- Participación en admisiones de pacientes en las distintas áreas de la Unidad
- Ateneos clínicos
- Seguimiento de pacientes con supervisión de profesionales de planta de la Unidad.
d) Mecanismos de evaluación
- Evaluación individual de la participación de alumnos en las clases teóricas, supervisiones, actividad clínica y ateneos.
- Examen oral de los conocimientos
e) Requisitos de aprobación
- Mínimo de asistencia: 75%
- Criterio de evaluación: aprobación del examen oral, con un mínimo de 7 puntos
Informes e Inscripción:
Unidad de Salud Mental-Hospital de Niños ¨Dr Ricardo Gutiérrez¨
TE: 4-966-1666
psicopatohrg@yahoo.com.ar
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