Neurociencias cognitivas, neuropsicología

→ Curso de neurociencias cognitivas, neuropsicología y rehabilitación cognitiva – Modalidad Presencial

Inicio de clases: 02/05/2009
Finalización de clases: 05/12/2009

Apertura de Inscripción: 28/11/2008
Cierre de inscripción: 24/04/2009.

Horarios: Primer sábado de cada mes de 09:00 a 17:00 hs.

Duración: 8 meses (56 horas)

DIRECTOR/ES

Dr. Facundo Manes
Lic. Teresa Torralva
Lic. María Roca

DESTINADO A:

Este curso está dirigido a psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, terapistas ocupacionales, y a todos los profesionales que trabajen con adultos que presentan trastornos cognitivos post injuria cerebral.

OBJETIVO:

Conocer las bases neurales de la cognición, poseer herramientas para una correcta evaluación de los dominios cognitivos y tomar conocimiento de las bases teóricas y prácticas de la rehabilitación cognitiva.

PROGRAMA ACADÉMICO

- Neuroanatomía del sistema nervioso central. Estudios de cerebros disecados. Neurofisiología del cerebro. Injuria cerebral. Problemas frecuentes.
- Neuroimágenes en Neuropsicología y Neuropsiquiatría.
- Bases neurales de la cognición.
- Nuevas perspectivas y sustratos neuroanatómicos de los principales dominios cognitivos.
- Evaluación neuropsicológica estándar y evaluación cognitiva breve.
- Perfiles neuropsicológicos en las demencias.
- Neuropsicología de los trastornos neurológicos.
- Neuropsicología y neurobiología de las enfermedades psiquiátricas
- El futuro de las Neurociencias Cognitivas.
- Principios generales de la Rehabilitación Cognitiva. Neuroplasticidad. Cognición. Rehabilitación cognitiva. Evidencia.
- Evaluación de las funciones cognitivas. Descripción y aplicación de herramientas de evaluación para pacientes con desórdenes cognitivos. Evaluación de la: atención, memoria, habilidades visoespaciales, lenguaje y funciones ejecutivas. Interpretación y análisis de los datos. Diseño de planes de rehabilitación apropiados e "inteligentes".
- Modelos de atención: mecanismos de atención. Clasificación: atención sostenida, atención selectiva, atención dividida. Trastornos de atención. Rehabilitación de la atención. Síndrome de la negligencia. Bases neurales de la atención y de la percepción selectiva. Afectación de la atención post injuria cerebral.
- Modelo de memoria: Memoria. Teorías de memoria. Tipos de memoria en los humanos. Memoria y cerebro. Bases neuronales de la memoria. Síndromes amnésicos. Clasificación. Etiología.
- Funciones ejecutivas y lóbulo frontal: subdivisiones del los lóbulos frontales. La corteza prefrontal lateral y la memoria de trabajo. Memoria de trabajo y procesamiento on-line. Participación de la corteza prefrontal en la memoria. Los lóbulos frontales y la organización temporal de la memoria. Cambios conductuales en las lesiones frontales. Control inhibitorio. La mediación social del comportamiento. Planificación y coordinación de comportamiento complejos. El proceso de toma de decisiones. La corteza cingulada anterior como supervisora del sistema atencional. Evaluación estándar y ecológica de las funciones ejecutivas. Como se afectan las funciones ejecutivas post injuria cerebral.
- Modelos de procesamiento visual: Procesamiento visual. Vías corticales para el procesamiento superior: los sistemas "qué y dónde". Reconocimiento de objetos. Bases neuroanatómicas de la agnosia. Agnosia visual, subtipos. Agnosia auditiva, subtipos. Como se afecta el procesamiento visual post injuria cerebral.
- Evaluación del lenguaje. Evaluación clásica y cognitiva del lenguaje. Principales herramientas de evaluación. Descripción. Interpretación y análisis de los datos. Fundamento de la evaluación cognitiva para la rehabilitación del lenguaje.
- Modelos cognitivos del lenguaje. Modelos teóricos de procesamiento normal del lenguaje. Teorías del lenguaje. Principales escuelas de terapia de la afasia. Principales enfoques de tratamiento de las afasias. Déficits pragmáticos del lenguaje por lesión cerebral. Evaluación y Tratamiento.
- Tratamiento de los problemas cognitivos: Modelos de tratamientos de rehabilitación cognitiva. Estrategias de intervención para adultos con desordenes cognitivos. Eficacia de las intervenciones.
- Problemas conductuales-emocionales post injuria cerebral: manifestaciones conductuales frecuentes. ¿Qué hacer? Terapias no-farmacológicas. Herramientas cognitivo-conductuales para su manejo. Terapias farmacológicas. El rol de la psicoeducación.
- Rehabilitación cognitiva de los desórdenes psiquiátricos: La esquizofrenia, el trastorno bipolar. Circuitos cerebrales involucrados. Síntomas cognitivos frecuentes. Tratamientos de rehabilitación cognitiva. Psicoeducación.

→ Curso de neurociencias cognitivas, neuropsicología y neuropsiquiatría – Modalidad a Distancia

Inicio de clases: 27/04/2009
Finalización de clases: 30/11/2009

Apertura de Inscripción: 18/12/2008
Cierre de inscripción: 09/05/2009

Cronograma: A distancia

Horarios: Modalidad a Distancia

Duración: 8 meses(equivalente a 124 horas)

DIRECTOR/ES

Dr. Facundo Manes
Lic. María Roca
Lic. Teresa Torralva
Dra. Alicia Lischinsky

DESTINADO A:

Neurólogos, psiquiatras, fonoaudiólgos, psicólogos, kinesiólogos, clínicos, geriatras, psicopedagogos y terapistas ocupacionales.

OBJETIVO:
Introducir a los participantes a los conceptos fundamentales de las Neurociencias Cognitivas, la Neuropsicología y de la Neuropsiquiatría haciendo énfasis en el conocimiento de las bases neurobiológicas de las funciones cognitivas y conductuales.

PROGRAMA ACADEMICO

Módulo 1:
Introducción a las Neurociencias. Historia y nacimiento de las neurociencias cognitivas. La polémica entre los localizacionistas y los antilocalizacionistas. Las funciones cerebrales superiores, concepto. Objeto y método de la Neuropsicología. Psicología experimental, psicología cognitiva y neurociencias. El problema de la localización funcional. La Neuropsicología Clínica como disciplina independiente e interdisciplina. La corteza cerebral.

Módulo 2:
Métodos de investigación en Neurociencias. Neuroanatomía. Neurofisiología. Neurología. Neuroimágenes estructurales. Modelos computacionales. Electrofisiología Humana. Neuroimágenes funcionales en humanos. Métodos clínicos de exploración: el EEG, potenciales evocados, tomografía computada, resonancia magnética nuclear y estudios de flujo y metabolismo cerebral. La resonancia magnética funcional.

Módulo 3:
Generalidades del sistema nervioso central y sistema nervioso periférico. Configuración microscópica del sistema nervioso. Actividad e interacción neuronal. Estructuras básicas del sistema nervioso central y del sistema nervioso periférico. Sistema nervioso autónomo. Estructuras fundamentales del sistema nervioso central. El sistema ventricular. El sistema nervioso periférico. Sistema nervioso autónomo. Sistema nervioso simpático y parasimpático: anatomía neuroquímica y función.

Módulo 4:
Bases neuroanatómicas y neurofisiológicas de los procesos cognitivos.

Módulo 5:
Funciones ejecutivas y los lóbulos frontales. Subdivisiones del los lóbulos frontales. La corteza prefrontal lateral y la memoria de trabajo. Distinción entre conocimiento almacenado e información activada. Memoria de trabajo y procesamiento on–line. Múltiples variantes de la memoria de trabajo. Participación de la corteza prefrontal en la memoria. Los lóbulos frontales y la organización temporal de la memoria. Cambios conductuales en las lesiones frontales. Control inhibitorio. La mediación social del comportamiento. Planificación y coordinación de comportamiento complejos. El comportamiento orientado a metas y el proceso de toma de decisiones. La corteza cingulada anterior como supervisora del sistema atencional. Evaluación estándar y ecológica de las funciones ejecutivas.

Módulo 6:
Lenguaje. Teorías psicolinguísticas del lenguaje. El lexicón mental. El procesamiento de las palabras y la producción del habla. El lenguaje y el cerebro. Afasia. Neurofisiología del lenguaje. Imágenes funcionales y lenguaje. Demencia fronto–temporal variante frontal: demencia semántica y afasia progresiva primaria. Evaluación clínica de los trastornos del lenguaje.

Módulo 7:
Sistemas cognitivo-motor y apraxia. Estructuras motoras. Músculos, moto–neuronas y columna vertebral. Estructuras motoras subcorticales. Regiones corticales implicadas en el control motor. La organización de las áreas motoras. Diferencia entre el plan motor y su ejecución. Análisis funcional del sistema motor y de los desórdenes del movimiento. Desórdenes del movimiento y funciones cognitivas. Definición de apraxia. Tipos de apraxia. Apraxia ideomotora (de los miembros y oral), apraxia conceptual, apraxia callosa, apraxia ocular. Apraxia constructiva. Apraxia del vestir, del habla y de la marcha. Correlatos anatómicos. Evaluación de la apraxia. Síndromes que cursan con apraxia.

Módulo 8:
Especialización y lateralización cerebral. Principios de la organización cerebral. Correlatos anatómicos de la especialización hemisférica. Comunicación entre ambos hemisferios. Desconexión cortical. Consecuencias funcionales del procedimiento “split–brain”. Funcionalidad del cuerpo calloso. Lenguaje y habla. Procesamiento visuoespacial. Atención y percepción. La relación entre la preferencia manual y la dominicana para el lenguaje. Variaciones en la especialización hemisférica.

Módulo 9:
Memoria. Tipos de memoria en los humanos. Síndromes amnésicos. Clasificación. Etiología. Envejecimiento y memoria: cambios neurobiológicos y cognición.

Módulo 10:
Atención y funciones visuoespaciales. Mecanismos de atención. Teoría atencional: Circuito triangular. Clasificación: atención sostenida, atención selectiva, atención dividida. Trastornos de atención. Rehabilitación de la atención. Visión y cognición. Agnosias. Bases neuroanatómicas de la agnosia. Agnosia visual, subtipos. Agnosia auditiva, subtipos.

Módulo 11:
Conciencia. Procesos concientes versus procesos inconscientes. Grupos neuronales y conciencia. Hemisferio derecho e izquierdo en conciencia.

Módulo 12:
Principios de la neuropsiquiatría. La entrevista neuropsiquiátrica, el examen del estado mental y la evaluación neurológica.

Módulo 13:
Bases neurobiológicas de los principales síntomas y síndromes psiquiátricos: Delirium. Psicosis, delirios y esquizofrenia. Alucinaciones. Trastornos del ánimo y el afecto. Apatía y trastornos de personalidad. Trastorno obsesivo compulsivo y síndromes con conductas repetitivas. Desórdenes de ansiedad. Otros cuadros psiquiátricos: Estados disociativos, Personalidad múltiple e histeria. Trastornos del apetito y de la función sexual.

Módulo 14:
Neurobiología de las emociones y el control emocional: Bases neurobiológicas de la experiencia emocional. Violencia y agresión. Aspectos neuropsiquiátricos de la impulsividad.

Módulo 15:
Síntomas cognitivos y neuropsiquiátricos en las principales enfermedades neurológicas: Desórdenes cerebrales focales y condiciones relacionadas. Aspectos neuropsiquiátricos del manejo del dolor. Aspectos neuropsiquiátricos de las cefaleas primarias. Aspectos neuropsiquiátricos del traumatismo de cráneo. Aspectos neuropsiquiátricos de los desórdenes convulsivos. Epilepsia y síndromes témporo–límbicos. Aspectos neuropsiquiátricos del sueño y de los desórdenes del sueño. Aspectos neuropsiquiátricos de los desórdenes cerebro vasculares. Aspectos neuropsiquiátricos de los tumores cerebrales. Aspectos neuropsiquiátricos del virus de inmunodeficiencia del sistema nervioso central.

Módulo 16:
Aspectos cognitivos y neuropsiquiátricos de las demencias: Aspectos neuropsiquiátricos de las demencias degenerativas asociadas con disfunción motora. Aspectos neuropsiquiátricos de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias.

Módulo 17:
Tratamiento de los trastornos neuropsiquiátricos y cognitivos.