La enseñanza de Humanidades en la carrera de Medicina

Los participantes del Foro de Consenso Interfacultades sobre la enseñanza – aprendizaje de las Humanidades Médicas, reunidos en el Aula Usandivaras de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán, en el contexto del Precongreso CAEM 2012 (San Miguel de Tucumán, 23 de octubre de 2012); hemos manifestado la convicción de promover, desarrollar, fortalecer y profundizar la inclusión de las Humanidades Médicas en los diferentes planes de estudio de cada Facultad y Escuela de Medicina de la República Argentina.
A dicho efecto suscribimos los siguientes puntos mínimos y necesarios para el desarrollo de las humanidades en la educación médica:

1] Consideramos que las Humanidades Médicas son saberes seleccionados de forma razonada, que provienen de las ciencias humanas, sociales y de las artes, y contribuyen a la formación del profesional médico;

2] Sostenemos que la selección de dichos saberes debe adecuarse tanto al perfil específico de cada institución como al médico exigido por la sociedad;

3] Proponemos que la inclusión de las Humanidades Médicas se plantee en términos de saber qué contenidos se eligen y, fundamentalmente, para qué se eligen;

4] Compartimos la idea que la selección de los contenidos sean formulados en términos de competencias. Esto conlleva que los contenidos deben ser sistemáticos, retroalimentables, evaluables y orientados a generar una práctica profesional más humana.

Hecho en San Miguel de Tucumán, a los 25 días del mes de octubre de 2012.