IV Simposio Internacional sobre Patologización de la Infancia

Organiza: Fundación Sociedades Complejas. Proyectos en salud y educación 

Sede: Palais Rouge, Jerónimo Salguero 1443 CABA

Auspicia:
- OPS/OMS
- APA
- Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
- Ministerio de Cultura y Educación de La Pampa.

Objetivo general:
Promover el intercambio y el debate sobre intervenciones y prácticas que consideren las subjetividades de niños, niñas y adolescentes, respeten su singularidad y favorezcan la inclusión; en la clínica y en las aulas.

Objetivos específicos
1.Profundizar el espacio de encuentro, reflexión y trabajo interdisciplinario que posibilite pensar la infancia y adolescencia en el actual contexto socio-histórico.
2.Compartir recursos y estrategias a implementar por parte de profesionales e instituciones dedicadas a la educación, la atención y el cuidado de bebés, niños, niñas y adolescentes y a sus familias.
3.Fomentar la construcción de redes interdisciplinarias, interinstitucionales e intersectoriales como un modo de ampliar las posibilidades de intervención en pos de un desarrollo creativo de los niños y adolescentes de hoy.
 4.Propiciar el intercambio de experiencias y abordajes novedosos de los problemas en la infancia y la adolescencia entre colegas que -en Argentina e Iberoamérica- luchan contra la medicalización y patologización de la vida.
 
Ejes temáticos

1- PRÁCTICAS E INTERVENCIONES EN LA CLÍNICA:
 1.1 Revisión crítica de las clasificaciones diagnósticas en la infancia (DSM IV, V, CIE 10, CIE 11, etc.)
 1.2 Repensar la discapacidad y su certificación
 1.3 Detección oportuna de problemáticas en los vínculos primarios y patología psíquica temprana
 1.4 Las rupturas en el lazo social y sus consecuencias clínicas
 1.5 Diagnósticos encubridores de patología vincular y familiar
 1.7 Autismos: actualización teórica y abordajes posibles
 1.8 Los equipos interdisciplinarios: diferentes profesionales construyendo subjetividad
 1.9 La psicofarmacología: estrategias posibles en un marco interdisciplinario
 1.10 Encuentros posibles entre neurociencias, genética y psicoanálisis

2- PRÁCTICAS E INTERVENCIONES EN LAS AULAS:
 2.1 La escuela como oportunidad subjetivante
 2.2 Inclusión educativa: de las intenciones teóricas a las prácticas cotidianas
 2.3 Despatologizar las diferencias
 2.4 Sobre las "malas" conductas y los "malos" alumnos
 2.5 Desatentos, desafiantes e hiperactivos: la infancia que nos desafía
 2.6 La adolescencia y sus desafíos en el cotidiano escolar
 2.7 Centros de salud e instituciones educativas: entrecruzamientos posibles
 2.8 Vulnerabilidad psico-social y aprendizaje

3- PRÁCTICAS E INTERVENCIONES EN LO POLÍTICO SOCIAL:
 3.1 Diferencias entre medicar ó medicalizar a la población
3.2 Naturalización de las desigualdades socio-económicas
 3.3 Biopolíticas y producción de subjetividades
 3.4 La construcción social de la normalidad
 3.5 Juventudes marginalizadas e imposibilidades del futuro
 3.6 Objetos de consumo – sujetos descartables

Expositores

Invitada especial:
Estela B. de Carlotto - Presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo

Argentina:
Alejandra Barcala
Telma Barreiro
León Benasayag
Betina Bendersky
Emilio Boggiano
Gabriel Brener
Jorge Cantis
Enrique Carpintero
Ana del Cueto
Gabriel Donzino
Gabriela Dueñas
Gustavo Dupuy
Osvaldo Frizzera
Emiliano Galende
Jorge Garaventa
Beatriz Janin
Elsa Kahansky
José Kremenchuzky
Roxana Levinsky
Virginia López Casariego
Adriana Meléndez
Silvia Morici
Susana Murillo
Víctor Penchaszadeh
María Cristina Rojas
Mario Róvere
Juan Seda
Rosa Silver
Alicia Stolkiner
Marilá Terzaghi
Miguel Tollo
Gisela Untoiglich
Indiana Vallejos
Juan Vasen

Brasil
Cecilia Collares
María Aparecida Móyses
 Marilene Proença

Chile
Gisela Forer
Albana Paganini

Uruguay
María Noel Miguez

Informes e Inscripción

Av. Forest 1155,  Piso 3, Of.”C”
 Buenos Aires, Argentina

Tel: (5411) 5235 6353 / 4552 2964
Cel: (15) 3377 1078
Desde el exterior: (0054911) 3377 1078

Simposio: simposio@sociedadescomplejas.org
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