Diag. Situacional en Gerontología y Geriatría

Organizado junto con el Instituto Superior de Formación de Posgrado de A.P.S.A.

Dirección: Prof. Dra. Haydeé Andrés

Coordinadoras: Lic. Larisa Nainudel y Lic. Ana María Cimadoro

Vacantes Limitadas

Días y Horario: primer y tercer sábado de cada mes de 10.00 a 14.00 horas

Modalidad: Clases-talleres de 4 (cuatro) horas de duración cada una con la  participación activa de los cursantes. Llevar un registro grupal de los contenidos de cada módulo y su relación con los anteriores. Lectura de Casos Clínicos (aportados por los docentes y por los participantes) con dispositivo Balint. Evaluación Final.

Arancel: incluye refrigerio y bibliografía
i. Matrícula: $50.00
ii. 7 cuotas de $170.00 (pago en efectivo 10% de descuento)

Objetivos:
- Introducir a los profesionales de la salud en la  reflexión sobre su rol en el mundo actual y  sus peculiaridades.
- Enfatizar la coexistencia de distintos Paradigmas y la incidencia de éstos como Modelos  en la práctica profesional, en la conceptualización holística del Hombre, de la Vejez, del binomio  Salud-Enfermedad y el lugar del profesional ante la Vida y la Muerte.
- Para ello, se introducen los aportes realizados desde distintas disciplinas: historia,  sociología, psicoanálisis, psicología institucional, biología, física.
- Considerar la Relación Médico-Paciente como objeto de estudio y su incidencia en el diagnóstico, tratamiento y pronóstico.
- Reconocer que la involucración personal en el ejercicio profesional estará al servicio de  evitar la iatrogenia de la función y prevenir la "mala praxis".
- Trabajar con un cuerpo teórico que permita realizar una lectura apropiada del campo dinámico de la Relación Médico Paciente y de los vínculos en juego: Médico-Paciente-Familia-Institución-Sistemas de Salud.
- Presentar el Modelo Clínico-Situacional como una alternativa biopsicosocial que considera  al médico como una variable decisiva en la Relación Médico-Paciente y  el Contexto en que se desarrolla el Acto Médico.
- Resaltar el “cuidado de  los cuidadores”, la “higiene” de la  práctica profesional y, fundamentalmente, el cuidado de la “persona médico” a partir de un modelo teórico que contribuye a la humanización del Acto Médico.

Programa:
MÓDULO 1: Los Modelos Científicos y su incidencia en el Ejercicio Profesional. Del Positivismo a la Teoría de la Complejidad.
MODULO 2: Modelo Clínico Situacional. La Situación en que se desarrolla el acto  médico. La Relación Médico-Paciente-Familia-Institución. Aportes a la formación médica
MODULO 3: El profesional y el paciente viejo. Particularidades del vínculo
MÓDULO 4: El profesional y el paciente terminal. Asistencia y acompañamiento
MÓDULO 5: Interdisciplina. Los equipos interdisciplinarios.
MÓDULO 6: Síndrome de Burn-Out (Desgaste Profesional)