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/ Published on August 12, 2024

Consenso

Atendimento de jovens com transtornos de neurodesenvolvimento

Pessoas com deficiências de desenvolvimento neurológico enfrentam barreiras significativas nos cuidados de saúde, disparidades nos resultados de saúde e altas taxas de experiências de cuidados adversos

Author: Carol Weitzman, Cy Nadler, Nathan J. Blum, Marilyn Augusty

Fuente: Pediatrics.2024;153(5): e2023063809

Index
1. Texto principal
2. Referencia bibliográfica
Introdução

Aproximadamente 1 em cada 6 jovens apresenta deficiência de neurodesenvolvimento (NDD), caracterizada como condições multifacetadas que afetam habilidades cognitivas, de comunicação, motoras, sociais e/ou comportamentais 1. Embora altamente heterogêneos, esses jovens têm maior probabilidade de ter necessidades médicas, de saúde mental e outras necessidades significativas de apoio.1

Jovens e adultos com NDD (por exemplo, perturbação do espectro do autismo, deficiência intelectual, perturbação de défice de atenção/hiperatividade etc.) relataram frequentemente dificuldades no acesso aos cuidados de saúde e revelam-se portadores de maus resultados de saúde a longo prazo e taxas mais elevadas de morbidade e mortalidade em comparação com adultos neurotípicos, muitas vezes devido a causas evitáveis. 2–8 Estas disparidades começaram frequentemente na infância, uma vez que as crianças com NDD receberiam menos consultas de cuidados preventivos e imunizações do que os seus pares neurotípicos. 9-10

Na ausência de cuidados seguros e acessíveis, as pessoas com NDD experimentaram taxas mais elevadas de falta de cuidados de saúde e mais eventos adversos, incluindo reclusão, restrições, acidentes e lesões. 11–14 Para aumentar a complexidade, nem todos os jovens com diferenças no desenvolvimento neurológico que procuram cuidados médicos foram diagnosticados com um NDD e têm ainda menos probabilidade de serem reconhecidos como necessitando de apoio. O capacitismo, forma de discriminação que subvaloriza as pessoas com deficiência e assume inferioridade em relação aos seus pares sem deficiência, é um fator que influencia tanto o subreconhecimento como as disparidades no atendimento.

A capacidade estrutural refere-se a processos e políticas discriminatórias que reforçam e perpetuam sistematicamente estas ideias capacitistas e mantêm desigualdades generalizadas. Recentemente, o Instituto Nacional de Saúde de Minorias e Disparidades de Saúde designou pessoas com deficiência como uma população com disparidades de saúde para apoiar pesquisas que abordem essas formas de discriminação e outras barreiras aos cuidados.7

Embora os direitos civis e os mandatos legais se concentrem em iniciativas amplas para proporcionar acesso a cuidados de saúde de qualidade a todas as NDD, alcançar a equidade exigirá a individualização dos cuidados porque essas condições abrangem um amplo espectro de necessidades (dentro e dentro de categorias de diagnóstico específicas) e devido ao aumento taxas de problemas de saúde físicos, mentais e comportamentais concomitantes que podem complicar a prestação de cuidados de saúde.15,16

Na declaração de consenso (CS), os autores tiveram como objetivo desenvolver princípios de cuidados de saúde para jovens com NDD e delinear os passos críticos que os ambientes e sistemas de cuidados de saúde devem tomar para alcançar melhores resultados.29

Resultados

> Premissas fundamentais do cuidado

Como primeiro passo, os estabelecimentos de saúde devem garantir que estão comprometidos com os seguintes conceitos fundamentais e que alocarão recursos para os implementar de uma forma significativa. O cuidado deve ser:

  • Individualizado e evoluindo com as mudanças nas necessidades de uma pessoa 37
  • Acessível ao longo da vida 38
  • Justo e respeitoso 39
  • Definido e medido pela experiência do paciente, pela qualidade dos cuidados e pelo bem-estar psicológico dos pacientes e cuidadores, e não apenas por interpretações restritas de segurança, eficiência e remuneração 40

O cuidado reduz ou elimina:

  • Risco de danos físicos e emocionais às pessoas, incluindo acidentes, lesões, contenção e isolamento
  • Assistência de má qualidade, inadequada e incompleta.
  • Cuidados perdidos, resultando em problemas de saúde não tratados e aumento da morbidade e mortalidade

Para alcançar esse cuidado, deve haver parcerias proativas ao longo do planeamento e prestação de cuidados entre médicos, decisores políticos, líderes do sistema de saúde, adultos e jovens com NDDs e famílias. 41 Para a implementação, deve ocorrer mudanças no sistema, como o investimento financeiro inicial e a alocação de recursos. Isto é necessário para garantir que a equipe tenha tempo e treinamento suficientes para implementar o cuidado. 42 A mudança deve tornar-se uma expectativa e não uma sugestão.

> Declarações de consenso

1. Treinamento

CS 1: Todos os profissionais de saúde devem receber formação sobre o que constitui uma NDD e sobre as consequências da não implementação de práticas de saúde, incluindo potenciais traumas para os pacientes.

Razão fundamental

O estigma, o preconceito e a discriminação contribuem para piores resultados nos cuidados de saúde das pessoas com NDD. Embora a formação deva começar em programas pré-profissionais, as instituições de saúde devem formar todo o pessoal, enfatizando que esses jovens com NDD têm direito ao mesmo respeito e cuidados que os outros pacientes. A formação adicional deve ser adaptada às funções específicas dos cuidados de saúde e à natureza das interações dos profissionais com os jovens com NDD.

• A formação deve ser um processo contínuo e não um evento único, consistente com os paradigmas de educação continuada aplicados aos profissionais de saúde. 55

• A intensidade e a frequência da formação irão variar dependendo da medida em que o pessoal atende as populações com NDD.

• As equipes de formação e os elaboradores de currículos devem ser identificados e envolver de forma significativa uma gama diversificada de jovens e adultos com NDD, bem como os seus cuidadores. 57–59

• As atividades de melhoria da qualidade devem avaliar sistematicamente tanto os resultados proximais do treinamento (por exemplo, conhecimentos, habilidades e atitudes) quanto os distais (por exemplo, métricas de segurança, padrões de utilização de cuidados de saúde e medidas de satisfação).

2. Comunicação

CS 2: As necessidades de comunicação devem ser avaliadas, adaptadas e apoiadas pelos médicos, pelos serviços de saúde e pelos serviços de saúde.

CS 3: As equipes de cuidados devem envolver os pacientes com NDD e as suas famílias na tomada de decisões mútua, partilhada e apoiada ao longo da experiência de cuidados de saúde e ao longo da vida.

Razão fundamental

A comunicação culturalmente responsiva é um primeiro passo essencial para a prestação de cuidados de saúde adequados aos jovens com NDD e às suas famílias. Esses são heterogêneos e nem sempre incluem a linguagem falada. 60 Todas as facetas do sistema de cuidados de saúde devem ter meios para promover proativamente a comunicação eficaz e a tomada de decisões apoiada e partilhada para jovens com NDDs e seus cuidadores (conforme apropriado) como parte dos cuidados protocolados padrão.

3. Acesso e planejamento

CS 4: Os estabelecimentos de saúde devem convidar proativamente os jovens e as famílias a desenvolverem de forma colaborativa acomodações específicas para crianças e planos de apoio para utilização durante os encontros de cuidados de saúde para responder às suas necessidades complexas.

CS 5: Os jovens com NDD devem ter acesso a experiências interprofissionais, materiais e tecnologia, e adaptações ambientais nos ambientes de saúde.

Razão fundamental

Os indivíduos são contatados rotineiramente antes de uma consulta médica para atualizar seu histórico médico e relatar novos medicamentos ou problemas clínicos. Estes protocolos devem ser expandidos para incorporar as diversas necessidades dos jovens com NDDs. A responsabilidade recai sobre os ambientes de saúde para chegar aos pacientes e familiares, e não o contrário. A combinação e variedade de acomodações e adaptações ambientais devem ser adaptadas às necessidades individuais de cada criança. Devido a esta complexidade, o acesso e o planeamento bem-sucedidos requerem cuidados colaborativos interprofissionais.

4. Diversidade, equidade, inclusão, pertencimento e anti-capacidade (DEIBA)

CS 6: Os ambientes de cuidados de saúde devem incluir jovens e adultos com NNDs nos seus esforços de diversidade, equidade, inclusão e pertencimento.

CS 7: Os profissionais devem reconhecer o impacto da capacidade estrutural nas pessoas com NNDs e reconhecer que existe uma prevalência de deficiência superior à média em muitos grupos marginalizados de identidade racial, étnica, de gênero e sexual. 44,74,75

Razão fundamental

As próprias pessoas com NDDs são uma população marginalizada, sub-representada nas profissões de saúde e exposta à discriminação e à desigualdade nos resultados de saúde, levando à redução do acesso, aos danos potenciais e às disparidades nos cuidados de saúde. 11,76 Esta pode muitas vezes ser atribuída a uma mentalidade capacitista.77

5. Política e mudança estrutural

CS 8: Os estabelecimentos de cuidados de saúde devem realizar uma avaliação inicial, bem como uma contínua das necessidades e da preparação para analisar o estado atual das práticas e as políticas existentes para jovens com NDDs. Com base nas barreiras e facilitadores identificados, os sistemas de saúde devem desenvolver e executar planos estratégicos para criar programas e políticas sustentáveis ​​específicas para os seus contextos individuais.

CS 9: Os estabelecimentos de cuidados de saúde devem envolver-se em atividades de melhoria contínua da qualidade dos seus esforços para apoiar o cuidado de jovens com NDD, a fim de garantir a prestação de serviços oportunos, equitativos, seguros, eficazes e culturalmente relevantes.

CS 10: Os estabelecimentos de cuidados de saúde, as parcerias com jovens com NDD, as suas famílias e o público em geral devem defender mudanças nos modelos de reembolso e pagamento, requisitos de acreditação e a aprovação de leis e regulamentos estaduais e federais que exijam melhorias nos cuidados aos jovens pessoas com NDDs.

Razão fundamental

Sem mudanças fundamentais nos sistemas de saúde, não se pode esperar que as disparidades existentes se dissipem. O apoio aos jovens com NDDs deve ser incorporado como parte dos cuidados de rotina, rigorosamente avaliado e continuamente melhorado. Estes esforços só serão sustentáveis ​​se os ambientes de saúde os considerarem fundamentais para a sua missão e se empenharem em esforços regulares para a melhoria contínua.

Devem ser promovidas mudanças mais amplas no sistema relacionadas com o reembolso e o pagamento, da mesma forma que os estabelecimentos de saúde o fizeram para outras prioridades de saúde.

Conclusão

O consenso destacou que os indivíduos com distúrbios do neurodesenvolvimento enfrentam barreiras significativas aos cuidados de saúde, levando a disparidades nos resultados e a altas taxas de experiências adversas nos cuidados. Estabeleceu princípios para melhorar o acesso, a equidade, o planeamento, a comunicação e a inclusão de pessoas com perturbações do neurodesenvolvimento em ambientes de saúde. Com a realização desta mudança estrutural, estima-se que os resultados em termos de morbilidade, qualidade de vida e satisfação das pessoas envolvidas, das suas famílias e do pessoal envolvido serão melhorados.