Párrafos del prólogo de Guillermo Jaim Etcheverry.
1.- “En estas páginas Amanda – quien entre nosotros es ya sinónimo de educación médica – expone el estado actual del tema, relatando su rica experiencia, comentando sus logros y fracasos en el intento de mejorar el modo en el que se enseña la medicina.”
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2.- “Pasa luego a describir la situación de nuestras universidades, de sus profesores y sus estudiantes, protagonistas del acto educativo. La organización de la enseñanza, es decir, su planificación, el desarrollo del currículo y su concreción en un plan de estudios, es abordada recurriendo a ejemplos prácticos, útiles para quienes se dedican a estas tareas, referidos a las actividades específicas en las aulas, los laboratorios y el ámbito asistencial. Desarrolla a este respecto las características del empleo de simuladores y de las dramatizaciones, prestando especial atención a la importante contribución que en la actualidad hacen a la educación las tecnologías de la información y la comunicación que han revolucionado la vida actual”
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3.- “La profesora Galli cuenta con una vasta experiencia en relación con la evaluación de los aprendizajes recogida tanto durante su actuación no sólo en escuelas de medicina en todo el territorio nacional y latinoamericano, sino también en sociedades profesionales tales como, entre otras, las dedicadas a la pediatría y a la cardiología.”
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4.- “En síntesis, estamos ante un libro que representa un aporte original e inestimable para quienes se dedican a la formación de los profesionales de la salud ya que brinda un panorama completo de la historia y el presente de esa actividad. Además, describe las estrategias y las herramientas disponibles para intentar educar mejor en el futuro a quienes tienen a su cargo nuestro bien más preciado: nuestras vidas.”
