Infancia | 04 MAY 21

Uso excesivo de pantallas asociado a labilidad emocional en niños preescolares

El objetivo de este estudio fue investigar la relación entre el tiempo de uso de pantallas y la regulación emocional, que afecta las relaciones sociales de los niños de 2 a 5 años.
Autor/a: Oflu A, Tezol O, Yalcin S, Yildiz D, et al. Fuente: Sociedad Argetina de Pediatria SAP Arch Argent Pediatr 2021; 119(2):106-113

Introducción.

En los últimos años, hubo un aumento notable en la diversidad y el uso de los medios de comunicación. Los medios tradicionales ( la televisión) y nuevos (los teléfonos celulares, los teléfonos inteligentes, las tabletas y las redes sociales) pasaron a dominar la vida y el tiempo libre de muchos niños.1

Esta diversidad y este aumento en el uso de los medios de comunicación también afectó a los niños en edad preescolar. Hoy en día, para los niños preescolares, el uso de pantallas no solo implica ver televisión, sino también usar computadoras y dispositivos móviles con pantalla táctil.2

Según las recomendaciones de la Academia Estadounidense de Pediatría, los niños menores de 2 años no deben estar expuestos a pantallas, y un uso de pantallas de 1 hora o más al día se considera excesivo para los niños de entre 2 y 5 años. Además, se debe limitar el uso de los medios digitales en los niños durante las comidas o una hora antes de acostarse, para que puedan crecer y desarrollarse correctamente.3

Recientemente, la Academia Estadounidense de Pediatría ha publicado nuevas recomendaciones para los hábitos de consumo de medios durante la pandemia de COVID-19, donde se establece una rutina diaria estructurada para los niños y los adolescentes y se limita el uso de pantallas para entretenimiento.

 

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