Enseñanza y evaluación de habilidades quirúrgicas en dermatología

Objetivos:

Evaluar de qué manera se enseñan y evalúan a los residentes en los programas de residencia de dermatología de EEUU; evaluar cuáles son las técnicas quirúrgicas que se practican que los directores y residentes consideran importantes para que los residentes realicen o al menos entiendan para cuando termina la formación en la residencia.

Métodos:

Se envió una encuesta de 126 preguntas a los 106 programas de residencia de dermatología de Estados Unidos, por el Consejo de Acreditación para la Educación Médica de Postgrado (Accreditation Council for Graduate Medical Education). El contacto se estableció inicialmente mediante correo electrónico. Las encuestas se dirigieron al director del programa, al director de capacitación quirúrgica y al jefe de residentes de cada programa.  Se envió una encuesta complementaria a los que no respondieron.

Resultados:

Noventa y cinco encuestas fueron devueltas, lo que representa 71 (67%) de los 106 programas. El 89% de los programas (n=63) informaron que tenían un programa de estudios formal sobre las cirugías dermatológicas. Entre los programas representados, el 97% (n=69) enseñaban habilidades quirúrgicas en el quirófano, el 84% (n=57) utilizaban pies de cerdo, y menos del 10% (n=6) utilizaban cadáveres humanos.

El 94% de los programas (n=61) programaron clases sobre cirugía; dos tercios (n=41), formalmente asignaron lecturas sobre cirugía