Las adolescentes que se autolesionan y las redes sociales

Las adolescentes que se autolesionan sienten que reciben una retroalimentación más negativa de la que realmente reciben, y son más sensibles a las respuestas "pulgar hacia abajo", en comparación con otras adolescentes. Estos son los hallazgos presentados por Irene Perini, investigadora del Centro para la neurociencia social y afectiva (CSAN) en la Universidad de Linköping, en un artículo recientemente publicado en The Lancet.

Irene Perini ha examinado previamente lo que sucede en los cerebros de los adolescentes cuando usan las redes sociales. Usó imágenes tomadas en una cámara de resonancia magnética nuclear para mostrar que es una expectativa de juicio social que inicia procesos en el cerebro. Las áreas del cerebro que dirigen nuestra atención hacia lo que es más relevante para nosotros, que forma lo que se conoce como la red de atención, se ven particularmente afectadas.

Ella ha continuado examinando el efecto más a fondo y comparó un grupo de 27 niñas sanas con 27 niñas con autolesión no suicida (NSSI), que se refiere a la destrucción intencional del propio tejido corporal sin intención de suicidio y con fines no sociales. sancionada. El proyecto es una colaboración con otros científicos, entre ellos Maria Zetterqvist, psicóloga clínica e investigadora CSAN, que trabaja con adolescentes con autolesiones no sucidas.

"Sabemos que las interacciones sociales saludables son particularmente importantes para los adolescentes, y también sabemos que el estrés social y las autolesiones están vinculadas entre los jóvenes. El estrés interpersonal, la crítica percibida y el rechazo social percibido son factores desencadenantes comunes del NSSI", dice Irene Perini. .

En la prueba, usó un juego en línea que simula la interacción entre los jóvenes en las redes sociales. Se les pidió que decidieran si les gustaban los otros jugadores, y ellos mismos fueron juzgados. No importa cómo interactuaron, recibieron el mismo número de pulgares hacia arriba y hacia abajo.
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Con respecto a la activación de la red de atención, el experimento no encontró diferencias entre los dos grupos. Sin embargo, también se les pidió que respondieran a varias preguntas sobre el juego. ¿Con qué frecuencia conseguiste un pulgar hacia abajo? ¿Cómo te hizo sentir? ¿Te gusta ver tu propia cara (una selfie)? Las respuestas a estas preguntas diferían significativamente entre los dos grupos.

Las chicas que se autolesionaron creían que habían recibido el pulgar hacia abajo con una frecuencia significativamente mayor que la que realmente era el caso, y la retroalimentación negativa las afectó más que al grupo de control. Su gusto por su oponente era menor, y su gusto por su propia cara también era menor que el grupo de control.

"La calidad de la interacción se mantuvo artificialmente neutral, a fin de investigar posibles sesgos en la interpretación de experiencias sociales. De hecho, las niñas con autolesiones no sucidas manifestaron un claro sesgo negativo", dice Irene Perini.

El análisis detallado de las imágenes de la cámara de resonancia magnética funcional (IRMf) ha demostrado que otra parte del cerebro se activa durante la expectativa en el grupo de niñas que se autolesionan, la parte que generalmente se asocia con las emociones y la reflexión.

"Pero debemos tener cuidado al interpretar imágenes de fMRI, particularmente hasta que los resultados puedan reproducirse en estudios posteriores", señala. Al mismo tiempo, tiene la esperanza de que los resultados del trabajo puedan ayudar a los terapeutas a hacer avances, ahora que saben que existe un sesgo negativo, que los pacientes interpretan que la situación es peor de lo que es.