La residencia médica es una etapa crucial en la formación del médico. Durante ese período se adquieren no solo las habilidades y competencias profesionales indispensables sino el "curriculum oculto" o implícito: una serie de valores y conductas que configuran un modo de ser en la profesión. Los aspectos académicos de enseñanza y supervisión así como la dignidad y el respeto por su condición de trabajador de la salud son contenidos que se incorporarán como modelo para el resto de la vida. Estas y otras cuestiones fueron relevadas en una encuesta realizada por el CONAREC con resultados, al mismo tiempo, previsibles y preocupantes. Conversamos acerca de las conclusiones de esta investigación con su presidente: Dr. Sebastián García Zamora. Vale la pena detenerse a escuchar con atención las preocupaciones de los jóvenes y a celebrar la ecuanimidad y la sensatez de sus reflexiones.
Entrevista: Dra. María Julia Lamborizio (IntraMed) Video: Jorge Jamsech, Leandro Servin
Dr. Sebastián García Zamora:
Investigación de CONAREC (resumen) Estado actual de las residencias de cardiología: resultados de la 5ª Encuesta Nacional de Residentes (ENARE V) Current Status of Cardiology Residencies: Results of the 5th National Residents’ Survey (ENARE V) RESUMEN Objetivos: Material y métodos: Resultados: Un 5,8% tenía ingresos menores al salario vital y móvil, mientras que 14,9% no recibía alimentación durante su jornada laboral, 41,5% no tenía cobertura de salud y 33,3% no tenía aseguradora de riesgo de trabajo. El 90,8% de los residentes expresó que si pudiera volvería a elegir su especialidad, pero 23,1% manifestó que no elegiría nuevamente su centro formador. Conclusiones: Si bien el sistema de residencias es el mejor método para la formación de especialistas, es necesario implementar modificaciones urgentes a fin de mejorar las condiciones en que se desarrollan, tanto académicamente como desde el punto de vista laboral. |
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