Campus Virtual IntraMed | 11 SEP 17

Trastornos del aprendizaje, dislexia y déficit de atención.

Del 02 de octubre al 26 de noviembre de 2017
Acceso cerrado: siendo que el período de realización ha concluido, el ingreso al curso no se encuentra actualmente vigente. El acceso a los contenidos estuvo disponible de octubre a diciembre de 2017.
 
Certificado: si usted fue alumno de este curso y necesita descargar nuevamente su certificado de aprobación haga clic aquí.
 
FECHA DEL CURSO: del 02 de octubre al 26 de noviembre de 2017
PERÍODO DE INSCRIPCIÓN:del 07 de agosto al 12 de octubre de 2017
 
DIRECTOR:
Dr. Roberto Pallia
Médico Pediatra. Psiquiatra Infanto Juvenil. Magister en Psiconeurofarmacología. Profesor Asociado del Inst. Univ. Escuela de Medicina, Hospital Italiano. Jefe del Servicio de Salud Mental Pediátrica, Hospital Italiano. Director de la Carrera Médico Especialista en Psiquiatría Infanto juvenil UBA e IUHI.
 
EQUIPO DOCENTE:
Dr. Diego S. Enriquez, Dr. Gustavo Abichacra, Dr. Débora Setton. Ver CV equipo docente completo.
 
OBJETIVOS:
Reconocer las dificultades de aprendizaje en niños. Conocer las diferentes causas de dificultades de aprendizaje. Reconocer las dificultades nutricionales que interfieren el aprendizaje. Reconocer los trastornos específicos del aprendizaje focalizándonos en Dislexia. Reconocer la clínica del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Reflexionar sobre el rol del Pediatra en la detección temprana de problemas de aprendizaje. Conocer estrategias de abordaje temprano e inicial y pautas de derivación al especialista.
 
TEMARIO:
Charla introductoria: Trastornos del aprendizaje – fracaso escolar.
Módulo 1:Déficit de atención con o sin hiperactividad.
Módulo 2: Dislexia.
Módulo 3: Nutrición adecuada para niños con trastornos del aprendizaje.
 
MECÁNICA DEL CURSO
A partir del lunes 02 de octubre el alumno deberá acceder a través de la opción Cursos activos ubicada en la botonera superior del Campus.
Las primeras semanas están destinadas a familiarizarse con los mecanismos básicos que ofrece el Campus Virtual y su d
 
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