Por Genevra Pittman
En algunos de esos casos, los resultados serían incorrectos, pero otros nacerían con buena audición e irían perdiéndola progresivamente en la infancia.
"Los padres o el médico podrían pensar 'Pasó la pesquisa, por lo que no tendría pérdida auditiva'", dijo el doctor David Chi, autor principal del estudio del Centro Médico de University of Pittsburgh, Pensilvania. "Y no dependería sólo de que (el niño) pasó la prueba, en especial si aparece alguna preocupación sobre la capacidad auditiva o del habla".
El equipo de Chi analizó las historias clínicas de 923 niños con pérdida auditiva atendidos en su centro entre el 2001 y el 2011; tenían entre cuatro y cinco años.
Setenta y ocho habían pasado la pesquisa auditiva de los recién nacidos: 28 tenían padres preocupados por problemas de audición y 25 no habían aprobado las pruebas auditivas escolares, según publica JAMA Otolaryngology-Head and Neck Surgery.
Los autores no pudieron identificar una causa de pérdida auditiva en más de la mitad de las historias clínicas pediátricas. En el resto, el equipo halló las siguientes causas: sordera genética, problemas estructurales de los oídos o complicaciones infantiles, como infecciones.
Se desconoce la antigüedad de esas dificultades auditivas antes de la consulta y el diagnóstico.
"Desconocemos la frecuencia de falsos negativos (de la pesquisa auditiva de los recién nacidos) versus la de la aparición tardía de los problemas auditivos", dijo la doctora Nancy Young, otorrinolaringóloga pediátrica del Hospital de Niños Lurie de Chicago y de la Escuela Feinberg de Medicina de Northwestern University.
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