Bioética | 22 MAR 11

Entrevista a la Dra. Elena Lugo

En el marco del Postgrado en Bioética Clínica Integral 2011 que comenzará en el mes de abril, entrevistamos a su Directora, una reconocida especialista en la materia.
Autor/a: IntraMed 

Con motivo de la realización del Postgrado en Bioética Clínica Integral 2011, organizado por la Comisión Bioética Padre José Kentenich-UNIVERSIDAD CAECE, IntraMed realizó una entrevista con la Prof. Dra. Hna. Elena Lugo. Los temas fundamentales de la bioética en la palabra de un experto.

Entrevista IntraMed

¿Cuáles son las debilidades de la formación médica en el tema de la bioética?

Las debilidades principales son:

A. La excesiva acentuación de lo legal como norma de conducta sin suficiente fundamentación de lo legal en la ética.

B. La marginación de los elementos afectivos y espirituales que forman parte del acto clínico en su dimensión ética.

C. La insuficiente atención al beneficio educativo de reconocer errores y limitaciones a la medicina, lo cual supone la práctica medida con su dimensión de probabilidad o arte y no solo tecnociencia.


¿Cuáles son los propósitos básicos del Postgrado que ustedes dictan?

A.
Argumentar cómo la dignidad del ser persona es el fundamento de la atención profesional en salud.

B.
Mostrar las dimensiones del acto clínico constitutivo de la relación médico y paciente con sus elementos esenciales: consentimiento informado, veracidad y confidencialidad

C.
Aplicar el acto clínico en su totalidad a diferentes tipos de pacientes o condiciones patológicas, tomado en cuenta la familia, el equipo de atención sanitaria, el contexto institucional y las obligaciones sociales de los profesionales en salud.

¿Quiénes son sus destinatarios principales?

Los médicos de todas las especialidades y enfermeras/os de nivel universitario.

¿Por qué resulta trascendente adquirir compentencias en esta área para el médico de hoy?

A.
 Debido a la complejidad tecno científica de las situaciones clínicas.

B.
El balance necesario entre beneficencia según perspectiva clínica y la autonomía de los pacientes y familiares

C.
Los desafíos a la integridad médica de parte de fuerzas desafiantes a la relación medico-paciente, a saber: aseguradoras, las farmacéuticas, el poder estatal y los problemas económicos.

¿Cuáles son los temas fundamentales de la bioética que serán abordados en el curso?

Módulo I LA BIOETICA EN GENERAL

A.
Su importancia para la cultura postmoderna. Breve historia de la bioética, su naturaleza actual y metodología correspondiente.

B.
Propuesta del modelo sustentado en la antropología personalista

Modulo II  BIOÉTICA CLÍNICA:

A
La dignidad del ser persona como fundamento de la atención profesional en salud

B
El acto clínico y la relación médico y paciente. Elementos esenciales del encuentro clínico: consentimiento informado, veracidad y confidencialidad

C
. Elementos básico de embriología: aspectos científicos y éticos del embrión humano

D
Contraceptivos, esterilización, aborto

E.
Planificación natural de la familia

F
. Escrutinio genético –pre-implantatorio y  prenatal

G.
Reproducción técnicamente substituida

H.
La experiencia del enfermar en el niño según su edad y la relación con  la familia

I
. Consentimiento informado, veracidad y confidencialidad en pediatría

J.
El niño moribundo

K.
La  enfermedad mental: su definición y clasificación

L
los tratamientos disponibles: psicoanálisis, psicofarmacología, intervenciones neurológicas logoterapia

M.
La enfermedad terminal, la crítica y la crónica

N.
Definiciones de la muerte: debate actual

O
. Fenomenología del morir y las necesidades del paciente moribundo

P
. Control del dolor y comprensión del sufrimiento

Q
. Distinción entre cuidado proporcional y desproporcional o fútil

R.
Sedación terminal. Nutrición e hidratación artificial

S.
Directrices por adelantado

T.
Transplante de órganos cadavéricos

U.
Eutanasia, suicidio médicamente asistido en contraste al Cuidado paliativo y hospicio . La dimensión espiritual del cuidado

Interacción profesional entre médicos
Objeción de conciencia =individual e institucional
Comité de ética  asistencial y comité de ética para la regulación de ensayos clínicos
Practicum (de deliberación en comité)
Aportes de la alta dirección: aspectos gerenciales

¿De qué manera estos se insertan en la práctica cotidiana de la profesión?

Ilustraremos cada tema con casos o situaciones clínicas. También se discutirán los aspectos legales de cada tema.

¿Existe alguna orientación religiosa, laica o ideológica en los contenidos del postgrado?

Al tomar una visión amplia del acto clínico centrado en la persona del paciente resulta indispensable reconocer la dimensión espiritual, bien sea general como búsqueda de sentido a la vida y la muerte o específico como lo presentan las diversas religiones. El curso propone a los profesionales tomar en serio y responder con empatía personal y con referidos a los expertos en espiritualidad a las necesidades existenciales de sus pacientes. A su vez el curso favorece una bioética de orientación personalista que reconoce la integridad y dignidad de la persona como ser orientado a la trascendencia –bien sea esta secular como religiosa.

¿Son necesarios conocimientos previos de filosofía o de otras disciplinas?

Es recomendable pero no necesario contar con conocimientos filosóficos y de las ciencias de la conducta.

¿Cómo se organizará la propuesta didáctica?

Si bien la directora es una filósofa bioeticista que se encargara de coordinar el curso en su totalidad, cada tema será presentado por los expertos clínicos y expertos legales según sea la temática

¿Qué habilidades y competencias esperan que un alumno adquiera al finalizar el postgrado?

A.
Capacidad para reconocer la dimensión ética de situaciones clínicas, establecer las prioridades entre los factores inherentes a la práctica clínica

B.
Interpretar la problemática a la luz de principios y normas lógicamente argumentadas

C.
Construir un consenso sobre fundamentos antropológicos y éticos ante los conflictos entre los principios que se pueden presentar al momento de resolver los desafíos clínicos.

Los invitamos a dejar un mensaje de convocatoria para los colegas médicos y enfermeras interesados en el postgrado.

La medicina y la enfermería son ciencias y técnicas al igual que el arte, pero ante todo son prácticas virtuosas de servicialidad solidaria y empática.


Prof. Dra. Hna. Elena Lugo
Eticista Clínico, HOSPITAL LA CONCEPCION, San German. Puerto Rico.

 

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