Antecedentes:
La hipótesis de los autores sugiere que la técnica video asistida debería acelerar el aprendizaje para la intubación orotraqueal con fibróptico flexible (IF) en los pacientes pediátricos, ya que los anestesiólogos que asisten pueden dar instrucciones precisas cuando ambos ven la vía aérea mientras el residente intenta realizar una intubación.
Métodos:
Veinte residentes de anestesia clínica de segundo año, novatos en la IF pediátrica, fueron seleccionados al azar para que formen parte del grupo tradicional (fibroscopio monocular tradicional) o del grupo con cámara (fibroscopio video asistido). Uno de dos anestesiólogos supervisó a cada residente durante la IF de 15 niños saludables de 1-6 años.
Se registró el tiempo desde que se retiró la máscara hasta la confirmación de la localización endotraqueal del
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